Estudiantes de 4to. año del Profesorado de Lengua y Literatura del Instituto Superior de Profesorado N° 4 de Reconquista presentaron hoy de forma oficial su libro digital colaborativo titulado Tramas del decir: Lectura y escritura en la formación docente.La obra literaria y pedagógica es el resultado de un intenso proyecto editorial desarrollado en el marco de la cátedra Didáctica de la Lengua y la Literatura II.
El trayecto formativo no solo implicó asumir el desafío de llevar adelante un proceso de edición completo, sino que se transformó en un espacio de debate teórico profundo. A lo largo del taller, los alumnos abordaron las corrientes de los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL), una perspectiva sociocultural que cuestiona la alfabetización tradicional y técnica. Bajo este enfoque, la lectura y la escritura se entienden como prácticas vivas, situadas e intrínsecamente ligadas a las identidades y relaciones de poder en la sociedad.
El libro digital, estructurado en dos grandes secciones que dividen la epistemología de la lectura y las escrituras de carácter sociocultural, funciona como un gran mosaico polifónico. En cada reseña, ensayo y relato de la antología quedó plasmada la impronta personal de los futuros docentes, quienes se corrieron de los moldes académicos tradicionales para construir una voz propia, crítica y profundamente vinculada a sus realidades.
Como cierre y testimonio del espíritu emancipador de este proyecto, compartimos un fragmento de las palabras del profesor y coordinador de la obra, Facundo Machuca, incluidas en las páginas del libro:
"Los textos que componen este capítulo —producciones inéditas de estudiantes que hoy quiebran el anonimato— son el testimonio material de ese cruce de caminos. Son huellas de sujetos que se negaron a ser hablados por las matrices de reproducción institucional y decidieron, en cambio, arriesgar su propia lengua. En estas páginas hay fracturas a la norma, tensiones, poéticas singulares y un profundo examen de la realidad. Son la prueba de que el lenguaje no nos pertenece hasta que lo subvertimos. Porque, en última instancia, como nos advirtió con urgencia Gabriel García Márquez en aquel diálogo imperecedero, la vida se acaba, el tiempo erosiona los rostros y las certezas se desvanecen; y ante la inminencia de ese naufragio absoluto, no nos queda más refugio, ni más trinchera, que escribir mucho. Escribir con rabia, escribir con rigor, escribir para no morir."
Tramas del decir: Lectura y Escritura en la formación docente. Cuadernos de didáctica de la Lengua y Literatura. Acceder al libro aquí.
Ediciones: Susurros del Paraná.
Coordinador: Prof. Facundo Machuca
Autores: Agostina Gutierrez, Andrea Tourn Vincze, Cintia Roman, Florencia Zampar, Joana Wilhelem, Leandro Petrucci, Santiago Muchiut y Yemel Jones.
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